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必读小说 > 三个半女人一个夫之旷世缘 > 第一百二十三章 桐花寓深情

第一百二十三章 桐花寓深情

  第一百二十三章 桐花寓深情 (第1/2页)
  
日月交替,又是一年桐花盛开时,基隆客家桐花祭在灵泉寺热闹展开。
  
  每年农历春末初夏,是台湾油桐花盛开的季节。油桐树下,落英缤纷,美丽、洁白的油桐花宛若飘雪,因此油桐花被美誉为“五月雪”。而此时枝繁叶茂的油桐林,更是楚楚风韵,由此不能不让人产生诸多美妙无穷的遐想,在炎炎的初夏,在人们心烦夏燥之初,有那么一场一场的、洁白无暇的、晶莹剔透的、沁人心脾的雪花,在和煦温柔的轻风中飘摇、飞舞,在人们皓渺的心海里悠悠然然、飞飞扬扬、飘飘洒洒。此时此刻是何等的令人沉醉、令人向往,此情此景更让人心弛神往、心旷神怡。
  
  追述历史,油桐树在台湾原本默默无闻,只是到了清康熙年间,大量闽粤客家人渡海入台,垦荒耕地,大量种植烤烟、油桐树等,才是默默无闻的油桐树与樟脑树并称为台湾种植业的三大支柱产业。随着油桐树种植业的发展,带动了与台湾客家人密切相关的油桐加工业,同时形成了油桐树分布区域也既客家人聚居区的神奇现象。因此,油桐花自然而然地与客家形成了一种密不可分的关系,最后成为台湾客家人的一种精神象征。
  
  在“客家桐花祭”的季节里,人们在油桐树下吟诗作画,在油桐树林“踏雪”赏花,登高远眺如雪的桐花点缀于枝头林间的极致美景,在傍晚时分从一簇簇、一丛丛的桐花丛中观赏晶莹闪烁的萤火虫之光,去桐花客庄做木屐、捉泥鳅、捡田螺、品美食、檑茶、购物……
  
  桐花的美丽芳香,使现代很多喜欢诗词者会自己不自觉的想起宋代林学家、诗人陈翥的一首叫《西山桐十咏:桐花》的诗:
  
  “吾有西山桐,桐盛茂其花。香心自蝶恋,缥缈带无涯。白者含秀色,粲如凝瑶华。紫者吐芳英,烂若舒朝霞。素奈亦足拟,红杏宁相加。世但贵丹药,夭艳资骄著。歌管绕庭槛,翫赏成矜夸。倘或求美材,为尔长所嗟。”
  
  “阿姨,我要吃桐花糕。”
  
  “阿姨,我要吃桐花饼。”
  
  连续半个多月芬芳的桐花香让人流连忘返,使灵泉寺每日人流接踵。人们在此不仅能享受浪漫的桐花洗礼,还能品尝桐花饼及桐花糕的幽香。米华抱着思荣,阿海兄妹左右相伴,他们一起陶醉、一起嬉戏在花香之中。
  
  半个多月的基隆“客家桐花祭”,米华日不错影,只有在桐花祭举办时,也是阿海和阿霞最高兴的时候,因为他们可以每天与米华一起徜徉在花海之中。望着阿海、阿霞,手捧桐花陶醉的样子,米华却心不在焉,眼神游离在人流中寻寻觅觅。
  
  “孩子们,该回家了!”
  
  幽香的桐花并没有在灵泉寺长期久留,伴着季节而转移,幽香慢慢散尽。
  
  日影西斜,基隆客家桐花祭的最后一天,在米华的一再催促下,阿海和阿霞不得不跟着米华,恋恋不舍离开灵泉寺,与缤纷的桐花告别。
  
  桐花祭结束了,阿海与阿霞,又恢复了往日的生活,除了在鱼行帮助父亲以外,他们每天都要在米华的辅导下认真读书。
  
  “我们的计划没有变,决心没有动摇,信心没有丧失,退守台湾是战略防御的需要,****是我们不变的方向。只是现在,我们面临的问题首先是吃饭问题,怎么办?只要我们发达了,****如探囊取物,是早晚的事情。”
  
  随着委员长“十年成功”,返回大陆的设想渐行渐远,趸用台湾上百万陆兵成了制约台湾发展的主要社会问题。由此委员长不得不在中常会上强调,要加快台湾社会经济发展的进程。
  
  而阿翔家鱼行的生意也如台湾社会一样日渐兴隆,但在米华的操持下,阿翔一家的生活仍不敢人奢侈,他们依然节衣缩食。
  
  米华深深的知道,鱼行兴隆的背后是什么,因为随着时间的推移,委员长“三年准备、五年反攻、十年成功”的光复计划的两项已经落空,为了安抚军心、民心,委员长不得不以发展经济壮大势力来稳定军心和民心。由于台湾受地理位置的约束,发展经济就预示着对外交流扩大的增多,外边信息就会不断的传递到台湾来,虽然委员长“十年成功”摇摇无期,但对于米华来说,外边信息的增多就会对自己未来回到大陆提供更多的机会,于是她对未来充满了信心和希望。
  
  “阿姐,翔哥,让孩子们去学校读书吧!”
  
  阿海和阿霞非常有天赋,当米华的孩子,思荣来到人间,阿海和阿霞两兄妹在米华的辅导下,不到三年的时间,他们已经把当地小学的课程全部读完,所以米华希望两个孩子到学校读书。
  
  “妹子,他们两兄妹在你的教导下,已经把小学的课本全部读完,出海打渔足够用了,我看就算了吧?”阿翔无奈回绝了米华的建议。
  
  “为什么?他们渴望读书,我们应该支持才对。”
  
  想象着过往,阿海兄妹对知识的渴求以及他们学习的努力,多少个夜晚,当米华起床为思荣补充营养和水分时,看着阿海与阿霞房间莹莹的灯光,她不得不为两个孩子送上一杯水,然后说服阿海兄妹早点休息。阿海两兄妹以自己的努力和坚持,使米华暗下决心要说服阿海父母,送两个孩子到正规学校接受系统的教育和学习。
  
  
  
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